受访者供图
两会前夕，全国政协委员、南京工业大学校长乔旭正带着团队调试装置。他们利用一种自主研发的多功能催化剂，把污染物临氧裂解成化学小分子，继而将其彻底氧化消除。2018年以来，该技术已陆续在江苏常州、镇江、南通等地化工企业投入使用。目前，乔旭团队正尝试将该技术嵌入化工生产装置中，实现污染物治理与化学品生产同步，帮助化工企业实现零排放。
“这几年，国家和江苏都出台了很多鼓励科技成果转化的政策，下放科技成果使用、处置、收益权，赋予科研人员职务科技成果所有权和长期使用权；发挥市场的资源配置作用，成立技术交易市场、产业研究院，这都激发了科研人员解决产业需求，提高了成果转化的积极性。”乔旭说。
“十三五”期间，激励科研人员成果转化、创新创业的举措可谓力度空前。受政策激励，中国科技成果转化呈现小阳春。去年5月发布的《中国科技成果转化2019年度报告（高等院校与科研院所篇）》显示，2018年，3200家高校院所签订技术转让（包括转让、许可、作价入股）、技术开发、技术咨询、技术服务（简称“四技”）合同总金额达930.8亿元，同比增长16.6%。
乔旭认为，在多种手段激励保障的同时，还需要破除思维定式、畅通人才成长通道。
“促进科技成果转化，需要鼓励更多的科技工作者潜心研究出一些相对成熟、又能适应市场需要的成果。这个过程相对漫长，需要破除传统思维，扭转重论文、轻应用，重成果、轻转化的评价方式。”乔旭说，目前，评价科技成果的贡献，很难像诸如“帽子”、论文的评价指标那么直观。成果转化的贡献如何得到公认，还需要高校院所完善评价体系。
得到激励的科研人员，转化积极性提高后，还面临另一个挑战，就是如何让科技成果与市场需求适配。
对此，乔旭建议：“不妨在高校院所内尝试组建团队从事成果转化，一部分科研人员在国家战略和市场需求项目中凝练科学问题，形成基础研究成果和关键共性技术；另一部分科研人员专攻应用技术开发和成果转化，从而形成创新链，解决一些关键核心技术问题。”
同时，乔旭还建议，团队内部也要有明确的利益分配机制，调动大家合作分工的积极性。这可能也需要调整现有的教师队伍结构，例如团队中要有一批具有工程实践能力、了解市场需求、对市场变化敏感、能帮助企业解决问题的人。
